Des textes narratifs

Objectif : Ecrire pour raconter

Activités possibles :

Ecrire une histoire de genre : historique, policier, d'horreur, de science-fiction...

Ecrire le prologue d'une histoire

Ecrire une histoire en entier seul ou à plusieurs (un élève par chapitre)

Ecrire l'épilogue d'une histoire

Ecrire la suite d'une histoire

Fabriquer un petit livre :

http://petitslivres.free.fr/index_techniques.htm

http://lecriveron.fr

Ecouter des histoires sur des sites :

http://www.petitestetes.com/enfants/histoires/Histoires-1.htm

 

Exemples de lecture et  d'écrits :

- une histoire avec contraintes sur le site de la BNF : http://expositions.bnf.fr/contes/pedago/atelier/index.htm

- un conte (étiologique ou non), cliquer ici

- une légende

- une parabole

- une nouvelle, cliquer ici

- une histoire drôle

- un roman, cliquer ici

- un récit de vie, cliquer ici

- un article (journal école, journal ville, site internet de classe ou d'école)

- un fait divers

- une BD, cliquer ici

- remettre en ordre des images et séquentielles puis s'en servir pour écrire l'histoire

des images séquentielles :

http://www.orthoedition.com/temporel.htm 

http://ecoledesjuliettes.realbb.net/l-ecole-primaire-f4/expression-ecrite-images-sequentielles-t154.htm

Variables didactiques :

l'existence, le nombre ou l'absence de contraintes données aux élèves (plus il y en a, plus est facilité la production d'écrits)

écrire seul ou à plusieurs élèves

existence ou non de supports (livre sans images, livres sans texte, cartes, dessins, photos) pouvant aider à l'élaboration et la structuration de leur récit

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