Séance d'histoire de l'art

Etudier des tableaux :

- relatant des faits historiques de l'époque étudiée

- ou peints par des artistes contemporains de l'époque étudiée

objectif : acquérir une culture artistique personnelle

supports :

- photos de tableaux recherchés sur Internet par les élèves (ou par le professeu) ou reproduction en affiche

- liste d'oeuvres de référence du ministère  classées par périodes historiques :

http://www.ac-montpellier.fr/ia30/dossiers/arts/documents/liste_oeuvres.htm#periodes 

http://eduscol.education.fr/D0246/HistoireArts_Liste_oeuvres.pdf

- fiche élève : recherche sur un artiste, cliquer ici

- page histoire de la peinture, cliquer ici

Compétences :

1) présenter une oeuvre (une oeuvre = un objet)

- l'artiste : nom, prénom, nom d'artiste, le courant auquel il appartient, son époque

- la nature de l'oeuvre : peinture, sculpture, mosaïque, tapisserie, vitrail...

- le genre de l'oeuvre : art abstrait / art figuratif : portrait, paysage, nature morte...

- le titre de l 'oeuvre

- la date de l'oeuvre,

- les dimensions de l'oeuvre, sa forme

- le lieu de sa conservation

2) décrire une oeuvre (une oeuvre = une image)

- les différents plans : premier plan, deuxième plan, troisième plan, arrière plan

- la nature des lignes  : droites, courbes...

- les couleurs : contraste fort ou faible, palette large ou restreinte, aspect de la couleur (lisse, rugueuse ,transparente, épaisse, brillante, mate...), disposition (aplats, touches, taches, giclures, coulures...)

- les gestes du peintre : réguliers, énergiques, violents, rythmés...

- les formes, les graphismes

- la perspective

- les techniques employées : collage, photographie, dessin, sculpture, huile, gouache, en

3) analyser une oeuvre  (une oeuvre = une histoire)

L'histoire de l'oeuvre : pourquoi l'auteur l'a-t-il crée ?

Que raconte l'oeuvre ? La représentation de la réalité, d'un fait historique, l'invention d'une scène, l'expression d'un sentiment ou d'une impression.

4) communiquer ses ressentis face à une oeuvre :

- donner son avis aimer ou pas

- argumenter son avis : exprimer ses sensations et ses impressions

5) créer une oeuvre personnelle (figurative ou abstraite)

- s'inspirer de ces faits historiques ou ces tableaux

- des idées de séances autour de reproductions d'oeuvres d'art, cliquer ici

 

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